Stage Pro/Rech

Cet EC a pour but de former les étudiants à la recherche fondamentale et/ou appliquée, en participant à des séminaires de recherche sur des thèmes variés et en mettant en pratique sur le terrain leur projet de recherche et/ou leur projet d'insertion professionnelle élaboré dans le cadre de l'EC1 des UE2 et UE4 du Semestre 7 .
Il se divise en deux parties:
partie 1: l'étudiant devra participer à au moins trois séminaires de Recherche, programmés au semestre 8, par les deux laboratoires de recherche associés à l'UFR (LICAÉ (Laboratoire sur les Interactions Cognition, Action, Émotion), & LINP2 (Laboratoire Interdisciplinaire en Neurosciences, Physiologie et Psychologie : Activité Physique, Santé et Apprentissages).

Partie 2: Il s'agit pour l'étudiant de mettre en pratique sur le terrain son projet de recherche et/ou d'insertion professionnelle par le biais de l'expérimentation (min. 3 journées de stage prof. et/ou Recherche (3 x 7h) dans le semestre).

Sur la base d’une problématique professionnelle identifiée, élaborer une (ou des) proposition(s) d’expérimentation(s) - scientifiquement fondée(s) - en mesure de faire émerger des pistes d’amélioration ou de réponse à cette problématique:
- Articuler des connaissances théoriques et méthodologiques avec des problématiques de recherche fondamentale et / ou professionnelles.
- Mettre l'étudiant en situation pour mener une recherche fondamentale et/ou professionnelle
- Confronter l'étudiant à l'organisation, la gestion et l'exécution d'une expérimentation dans le but de répondre à une question de recherche fondamentale et/ou appliquée à un champ professionnel spécifique.

partie 1: Attestation de présence à minimum 3 séminaires de recherche (avec signature de l'intervenant) et rendu au directeur de mémoire d'une synthèse de chacune des 3 interventions
partie 2: évaluation du stage par le directeur de mémoire

BAC + 3

partie 1: Attestation de présence à minimum 3 séminaires de recherche (avec signature de l'intervenant) et rendu au directeur de mémoire d'une synthèse de chacune des 3 interventions
partie 2: évaluation du stage par le directeur de mémoire

- Être capable de comprendre et d'intégrer différentes problématiques de recherche appartenant à des champs scientifiques variés
- Être capable de mener à bien une expérimentation dans la durée, d'en organiser les différentes étapes, de tenir un planning et de solliciter le(s) directeur(s) de mémoire tout au long de la mise en pratique.
- Être capable de produire des recommandations pour améliorer une performance dans un champ professionnel spécifique

séminaires, forum de discussion