Apprendre avec le numérique dans la formation d'adulte EAD

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement cinquième semestre

Description

Cet EC a pour but d’appréhender les impacts du numérique sur l’apprendre des adultes, que ce soit en contexte formel ou informel. En ce sens, il s’agira d’analyser ses pratiques d’apprenant avec numérique, mais aussi la place et l’influence du digital sur la pédagogie au sein des dispositifs de formation formels, notamment en entreprise. Pour cela les étudiants s’appuieront sur des ressources, disponibles ou non dans le cours ; ils seront amenés à travailler seuls et de façon collaborative.

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Objectifs

Voir descriptif et compétences

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Évaluation

Session 1 :

Contrôle continu

Dossier individuel (30% de la note finale)

Dossier suivi d’une présentation orale et d’un entretien individuel à distance (70% de la note finale)

 

Session 2 :

Dossier suivi d'un entretien à distance(100%)

 

Dérogatoire : NON

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Heures d'enseignement

  • EADEAD24h

Compétences visées

Construire, enrichir et structurer la dimension digitale de son Environnement Personnel d’Apprentissage.

Utiliser ses connaissances sur les théories de l’apprentissage pour analyser l’impact du digital sur les techniques pédagogiques mises en œuvre au sein de divers dispositifs.

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Bibliographie

Amadieu, F., & Tricot, A. (2014). Apprendre avec le numérique: mythes et réalités. Retz.

Blandin, B. (2012). Apprendre avec les technologies numériques: quels effets identifiés chez les adultes?. Savoirs, (3), 9-58.

Cristol, D. (2019). Former, se former et apprendre à l'ère numérique. ESF Sciences Humaines.

Cristol, D. (2014). Former, se former et apprendre à l'ère numérique: le social learning. ESF Sciences Humaines.

Puentedura, R. R. (2015). SAMR: A brief introduction. unpublished. Retrieved from http://www. hippasus.com/rrpweblog/archives/2013/10/02/SAMR_ABriefIntroduction.pdf

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Ressources pédagogiques

Descriptifs de dispositifs de formation utilisés au sein de diverses organisations.

Cours

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